Roberto Riseri con la 4A Adorni e la 3C Anna Frank

 Roberto Riseri con la 4A Adorni e la 3C Anna Frank

TENIAMOCI IN CON-TATTO


Costruiamo insieme una girandola colorata. Cosa ne faremo? Un po’ di pazienza… lo scopriremo insieme a Roberto Riseri del Lenz 

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mediazione a distanza

Mediazione a distanza. Distanza che col-lega 

Mediazione a distanza. Distanza che col-lega 

TENIAMOCI IN CON-TATTO


Nessuno deve rimanere scol-legato dal proprio contesto scolastico.  Il lavoro dei mediatori interculturali, oggi più che mai, assume un’importanza fondamentale, perchè  supporta le famiglie e gli  studenti non italofoni a seguire il nuovo modo di fare scuola.  

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La costituzione articolo per articolo con Alfonso Celotto #art.12

La costituzione articolo per articolo con Alfonso Celotto #art.12

LA BUONA BATTAGLIA


Alfonso Celotto, professore di diritto costituzionale dell’Università degli Studi di Roma Tre, ci spiega la Costituzione articolo per articolo

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La costituzione articolo per articolo con Alfonso Celotto #art.11

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LA BUONA BATTAGLIA


Alfonso Celotto, professore di diritto costituzionale dell’Università degli Studi di Roma Tre, ci spiega la Costituzione articolo per articolo

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Nei luoghi della guerra e della resistenza a Parma

Nei luoghi della guerra e della resistenza a Parma

CITTADINI DEL MONDO


“Nei luoghi della guerra e della Resistenza a Parma” è un progetto realizzato dal Comune di Parma e dall’Istituto storico della Resistenza e dell’età contemporanea di Parma. L’obbiettivo è quello di trasmettere la memoria e la conoscenza di quanto accadde in città nell’ultima fase della Seconda guerra mondiale. La modalità di svolgimento è però particolare, un gruppo di studenti di scuola superiore viene “formato” nel ruolo di guida su tre itinerari cittadini che comprendono, appunto, luoghi legati a fatti avvenuti durante la guerra: dalla Resistenza, alla deportazione, alla guerra in città nelle sue diverse forme. Durante il periodo di formazione condotto dai ricercatori Isrec gli studenti/guide si confrontano anche con le fonti primarie (foto, documenti d’archivio, giornali dell’epoca ecc.) ed elaborano un proprio racconto storico che propongono durante le visite guidate a classi di scuole secondarie. Affrontare la Seconda guerra mondiale attraverso i luoghi che si percorrono distrattamente tutti i giorni, inconsapevoli del loro ricco passato, permette di avvicinare un così complesso fatto storico in modo diverso e la città diviene uno spazio da ripensare e riscoprire.

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